Equipa de Autoavaliação (EAA) — 2025/2026
Coordenadora
Carla Barata — Docente do 2.º Ciclo
Reuniões
Quarta-feira · 16h30 às 18h00
| N.º | Nome | Setor |
|---|---|---|
| 1 | Vítor Vassalo | Direção (Adjunto) · 3.º Ciclo |
| 2 | Ana Cabrita | Educadores — Pré-Escolar |
| 3 | Graça Santiago | Docentes — 1.º Ciclo |
| 4 | Carla Barata | Docente — 2.º Ciclo |
| 5 | Gracília Morais | Docente — 3.º Ciclo |
| 6 | Fernanda Lima | Docente — 3.º Ciclo |
| 7 | Micaela Pereira | Docente — 3.º Ciclo |
| 8 | Ana Pedro | Docente — 3.º Ciclo |
| 9 | Mercês Santos | Educação Especial |
| 10 | Aluno(a) Representante | Representante dos Alunos |
| 11 | Aluno(a) Representante | Representante dos Alunos |
| 12 | Aluno(a) Representante | Representante dos Alunos |
| 13 | Maria Salomé Cordeiro | Representante do Pessoal Não Docente |
| 14 | Lourenço Santos | Representante dos EE |
📋 Plano de Ações de Melhoria (PAM) 2025/2026
4 Ações de Melhoria 2025/2026
AM1 — Supervisão e Reflexão das Práticas Pedagógicas
Implementar mecanismos eficazes de supervisão, monitorização e reflexão das práticas pedagógicas, fomentando o trabalho colaborativo, por forma a promover a inclusão e o sucesso escolar.
Estado: ✅ Concluída · Metas alcançadas: Supervisão/intervisão normalizada em 75% dos docentes
AM2 — Avaliação Formativa e Metodologias Ativas
Consolidar e intensificar as práticas de avaliação formativa, diferenciação pedagógica e metodologias ativas, para possibilitar uma resposta eficaz às especificidades de cada aluno.
Estado: ✅ Concluída · Metas alcançadas: Avaliação formativa com rubricas em 60% das turmas
AM3 — Prevenção e Gestão da Indisciplina
Prevenir e gerir a indisciplina, com impacto no sucesso escolar e na melhoria do ambiente educativo. Inclui ações de sensibilização, assembleias de turma, acompanhamento individual e sinalética sobre telemóveis.
Estado: ✅ Concluída
AM4 — Bem-Estar, Saúde, Cidadania e Inclusão
Envolver toda a comunidade escolar/educativa em ações que promovam o bem-estar, a saúde, a felicidade, a cidadania, a inclusão e o ambiente. Inclui: Semana Intercultural, Feira das Kulturas, ERASMUS, Teleaula, Parede de Escalada, Projeto UNESCO "Ser do Mundo", Parentalidade Positiva.
Estado: ✅ Concluída
📄 Documentos do PAM 2025/2026
🗂️ Histórico — PAM e Planeamento Estratégico (2020/21 a 2024/25)
Documentos dos ciclos anteriores de autoavaliação, por ano letivo. O Relatório de Autoavaliação 2023/24 e os restantes documentos de referência estão nos Documentos Estruturantes.
| Ano Letivo | Plan. Estratégico | PAM Inicial | PAM Intermédio | PAM Final |
|---|---|---|---|---|
| 2020/21 | — | — | — | 📥 PDF ↗ |
| 2021/22 | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ |
| 2022/23 | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ |
| 2023/24 | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ |
| 2024/25 | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ | 📥 PDF ↗ |
🔍 Processo de Autoavaliação — Ciclo CAF Educação
Fase 1 — PAM Inicial
Planeamento das ações de melhoria, com definição de metas, indicadores, evidências e calendarização.
Fase 2 — PAM Intermédio
Avaliação intermédia e monitorização da implementação das ações de melhoria.
Fase 3 — PAM Final
Avaliação das estratégias implementadas e dos resultados alcançados. Base para o PAM do ano seguinte.